安慶市人大常委會(huì)副主任姜奎堂到安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)研人才需求保障工作

      發(fā)布者:張玉國(guó)發(fā)布時(shí)間:2023-06-12瀏覽次數(shù):806

      69日上午,安慶市人大常委會(huì)副主任姜奎堂率隊(duì)到安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展高質(zhì)量發(fā)展人才需求保障工作調(diào)研。校黨委書記童宏葵、黨委副書記李克讓參加調(diào)研活動(dòng)。市人大常委會(huì)副秘書長(zhǎng)方希琳,市人大常委會(huì)社會(huì)建設(shè)工委主任戴春益、副主任金隆國(guó)等一同前往。

      姜奎堂一行先后到校機(jī)電工程、建筑工程學(xué)院等實(shí)訓(xùn)基地參觀,認(rèn)真了解學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展、專業(yè)建設(shè)發(fā)展等方面辦學(xué)成果。在實(shí)訓(xùn)基地,姜奎堂一行參觀考察了學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備,隨機(jī)進(jìn)入理實(shí)一體化課堂聆聽(tīng)了授課內(nèi)容,體驗(yàn)了職業(yè)教育課堂授課方式,并與師生進(jìn)行了親切交流,了解同學(xué)們的具體學(xué)習(xí)體會(huì)。隨后,在校綜合樓四樓會(huì)議室召開(kāi)座談交流會(huì)。

      會(huì)上,童宏葵對(duì)姜奎堂一行的到來(lái)表示熱烈歡迎,深情回顧了過(guò)往并肩開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)、污染防治等三大攻堅(jiān)戰(zhàn)時(shí)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互勉勵(lì)的場(chǎng)景。童宏葵介紹了安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院為保障我市高質(zhì)量發(fā)展對(duì)人才需求,所采取的一系列舉措:一是把好入口,提高生源質(zhì)量。抓住職教春風(fēng),樹(shù)立職教品牌,實(shí)現(xiàn)了“新舊動(dòng)能的轉(zhuǎn)換”,打造了職業(yè)教育的“安慶職院現(xiàn)象”。2022年與2021年相比,學(xué)校高考招錄分?jǐn)?shù)線文、理科分別提高了48分、135分;生源數(shù)量也從過(guò)去的“吃不飽”到現(xiàn)在的“吃不下”。二是抓好隊(duì)伍,提高師資力量。學(xué)校制定了人才考錄標(biāo)準(zhǔn),凡進(jìn)人員必須具有碩士研究生及以上學(xué)歷。三年來(lái),我們招聘碩士研究生65人、博士研究生1人、教授1人。碩士以上學(xué)歷從2020年的53.5%增加到現(xiàn)在的64.3%,提高了10.8%,有效解決了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展對(duì)教師人才的需求。同時(shí),積極開(kāi)展育博行動(dòng),學(xué)校讀博氛圍大幅提升,年輕教師讀博愿望大幅增強(qiáng),目前在讀博士達(dá)10余人。三是建好專業(yè),提高適配當(dāng)量。時(shí)刻牢記市屬高校這一基本屬性,學(xué)校不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和提高專業(yè)群建設(shè)質(zhì)量,專業(yè)設(shè)置緊緊圍繞我市十大產(chǎn)業(yè)鏈,學(xué)校辦學(xué)呈現(xiàn)出專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走、教學(xué)追著企業(yè)跑、老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)、服務(wù)隨著政策調(diào)、工作對(duì)著指標(biāo)干的良好格局。四是調(diào)好政策,提高留宜數(shù)量。為安慶輸送大批優(yōu)秀技能人才是學(xué)校神圣的責(zé)任和使命。學(xué)校積極擴(kuò)大校企合作訂單班數(shù)量,2022年共組建17個(gè)校企合作訂單班,人數(shù)達(dá)661人,保障好我市重點(diǎn)企業(yè)對(duì)技能人才的需求;發(fā)揮考核指揮棒的作用,加大考核工作力度,盡力留住人才;同時(shí),積極謀劃對(duì)接,與各縣(市)區(qū)共同舉辦就業(yè)雙選會(huì),開(kāi)展“區(qū)長(zhǎng)接你來(lái)上崗”等專項(xiàng)招聘活動(dòng),本地就業(yè)率從3年前的19%提高到2022年的41.5%。就學(xué)校如何適應(yīng)當(dāng)前安慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展,更好地保障人才需求供給,他表示學(xué)校辦學(xué)還面臨不少困難和問(wèn)題,一是學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)還有短板;二是師資力量還亟需加強(qiáng);三是全社會(huì)支持學(xué)校發(fā)展氛圍還需進(jìn)一步濃厚。

      李克讓匯報(bào)了學(xué)校開(kāi)展保障高質(zhì)量發(fā)展對(duì)人才的需求工作開(kāi)展情況,一是有情懷,學(xué)校時(shí)時(shí)刻刻把好辦學(xué)定位,服務(wù)安慶主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)發(fā)展;二是有機(jī)制,學(xué)校建立了及時(shí)調(diào)度、內(nèi)部考核等機(jī)制,保障工作見(jiàn)行動(dòng)、有落實(shí)、保成效;三是有措施,學(xué)校主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè),不斷調(diào)整招生計(jì)劃,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新教學(xué)形式,校企深度對(duì)接,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;四是有效果,近年來(lái)學(xué)校畢業(yè)生本地就業(yè)率逐年攀升,整體就業(yè)率遙遙領(lǐng)先其他高校;五是有困難,新形勢(shì)下,職業(yè)教育仍然面臨社會(huì)氛圍不濃、師資不夠、經(jīng)費(fèi)不足、校熱企冷等一系列制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境。

      最后,姜奎堂作了講話。他對(duì)安慶職院建設(shè)發(fā)展取得的成就給予了充分肯定,他說(shuō)學(xué)校辦學(xué)有情懷,班子有力量,工作有成效,為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量作出了重大貢獻(xiàn),彰顯了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

      他指出,安慶職業(yè)教育大有可為,大有作為。一是安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展正處在量變到質(zhì)變的關(guān)鍵階段,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展,并營(yíng)造出了尊師尊生的優(yōu)良氛圍,學(xué)校建設(shè)發(fā)展已形成內(nèi)涵之變、氣質(zhì)之變。二是學(xué)校在服務(wù)安慶區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展中作用越來(lái)越明顯,學(xué)校牢牢把握以工科為主的辦學(xué)方向,積極將學(xué)校發(fā)展主動(dòng)融入到安慶主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)高速、高質(zhì)量發(fā)展中,為我市重點(diǎn)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保障。

      就如何保障高質(zhì)量發(fā)展對(duì)人才的需求,姜奎堂提出了三點(diǎn)希望和要求,一是學(xué)校要牢牢把握立足市內(nèi)職業(yè)教育排頭兵意識(shí)不放松。作為我市唯一一所以工科為主的綜合性院校,要在服務(wù)安慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展中持續(xù)發(fā)揮強(qiáng)有力的人才保障作用,要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)全市職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)、高速發(fā)展。二是學(xué)校辦學(xué)要對(duì)標(biāo)長(zhǎng)三角職業(yè)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低。要積極對(duì)接長(zhǎng)三角地區(qū)先進(jìn)院校,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極拓寬學(xué)校辦學(xué)視野。三是堅(jiān)定創(chuàng)建職業(yè)本科院校目標(biāo)不松勁。要強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ),通過(guò)創(chuàng)建職業(yè)本科院校,匯集全市資源,進(jìn)一步彌補(bǔ)學(xué)校在辦學(xué)基礎(chǔ)條件上的短板,進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平和質(zhì)量。他表示,市人大將一如既往地支持學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,為保障我市高質(zhì)量發(fā)展對(duì)人才的需求做出更大貢獻(xiàn)。

      學(xué)校校企合作辦公室、教務(wù)處、招生就業(yè)處等部門主要負(fù)責(zé)同志參加了調(diào)研活動(dòng)。(文:張玉國(guó) 圖:汪 俊 審稿:楊元綱)

      來(lái)源:安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院


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